Atención bimodal: remota y presencial.
Ciudad de Buenos Aires - Argentina
· Una propuesta de trabajo en un espacio sensible y flexible que sostiene, acompaña y aporta soportes a madres, padres y niños, cada quien en su espacio.
· Para que aparezca y se despliegue la palabra que sirve a la construcción del sujeto hace falta crear y nutrir un espacio/tiempo particular para cada quien - chicos y grandes - preservando esa escena, que hará huella en quien consienta a ese trabajo.
· Un trabajo que se produce en el lazo de transferencia con quien conduce el tratamiento.
· Aporta la dimensión esencial de la “Otra cosa”, algo desconocido en un comienzo, en donde hunde las raíces lo que se presenta como “eso que no marcha”.
práctica clínica
· Incorporando esta dimensión, muchas cosas son posibles en la construcción de dispositivos particulares.
· Una vía posible que tiene sus trayectos y está sujeta a los ajustes que hagan falta.
· Ofrece la posibilidad para que entre lo sensible y lo vivo de la palabra construyendo una experiencia que lleve consigo una satisfacción tanto en los padres como en el niño.
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